Pocas veces me he sentido tan reconfortada con un artículo como éste. Su autor reconoce responsabilidades científicas como sociales que pocas veces se hacen públicas : El hermestismo y el ombliguismo científicos.
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Me alegra porque lanza la llamada de atención ¿Para que´, por qué hacemos lo que hacemos? Con esos comentarios les da una patada, a todos esos subidores y bajadores de torres de marfil, justo en su bases sacudiéndola, ya más de uno/a se ha dado porrazos. Una torre que, como siempre, acaba escondiendo la corruptela en el campo del saber, y éste empezar a dejar de serlo por eso mismo.
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Hacer público este hecho tan lamentable, a la postre, como sobre los cómplices de la crisis de esos alcaldes de la burbuja inmobiliaria, el autor tiene el valor de mostrar que algo está pasando en la academia al hacerlo público. En las Ciencias Sociales también, además de exponer algunos contenidos históricos(los que todos/as de esa forma podremos seguir viendo, por otra parte, si son válidos o no) Con eso augura cambios!!!... El saber empieza, por fin, a circular? Ojalá que sí. ¿ Va a ocupar otro lugar en esta sociedad hipnotizada con su propia imagen o una sola imagen del llamado "saber"?
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Pues, en mi opinión, es que también se recibe el destartale de una sociedad que está interpelando a sus estudiosos. El llamado efecto dominó. Ya que se han fumado presupuestos, actitudes, promesas, jugado con la propiedad intelectual de los trabajos y la ética como un chicle pisoteado, ..acabando así, como no podría ser de otra manera, junto y con un sistema más amplio que lo engloba, al cual se han destinado, aparentemente, todos los esfuerzos en "criticar" pero sólo de puertas adentro, sin dar la cara, sin arriesgar un ínfimo escalón de la escala d eficción subida, todoe ra hacer parte de la bambalina...Eso marca la ciencia y su posición ante todo.
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Reconocer este hecho señala un antes y un después públicamente, por ende, posiciones a tomar..entre ellas, pienso que sería tiempo ya dejar un poco los sillones sólo para sentarse y esconderse. En su lugar, usarlos sí para recoger un cuerpo que estudia no sólo reproduce, sino que produce ciencia para y con un mundo real. Más allá del imaginario atenazante y dominante cobarde del ombligo.
El Paíslink
http://www.elpais.com/articulo/primer/plano/Lecciones/recesion/elpepueconeg/20120108elpneglse_4/Tes
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